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Alla ricerca del senso perduto con la lingua dei segni
Parma – Tra i percorsi più interessanti avviati nell’ambito del macro-progetto didattico “Io leggo perché…alla ricerca del senso perduto”, curato dagli studenti e dai docenti del Liceo Guglielmo Marconi di Parma, con il contributo di Fondazione Cariparma, e giunto al suo secondo anno, va sicuramente annoverato quello dedicato allo studio della lingua dei segni, realizzato in collaborazione con l’Università di Parma.